Este trabajo se inicia con una conceptualización de la sexualidad desde la perspectiva de los derechos humanos, brindando una visión amplia y enriquecedora del tema. A continuación, se aborda la crucial cuestión de la responsabilidad del Estado en la educación de la sexualidad. Esta tarea engloba la creación de marcos normativos y jurídicos que la respalden, las políticas que de estos derivan, la cobertura educativa, así como la definición de contenidos, su evaluación y el monitoreo constante que debe acompañarlos. Además, se enfatiza en la importancia de la complementariedad de los servicios de salud en este contexto.

Asimismo, se examina el papel crucial que desempeñan las familias y las organizaciones de la sociedad civil en este proceso. Las familias representan un pilar fundamental en la educación de la sexualidad, y las organizaciones de la sociedad civil, a menudo, son protagonistas clave en esta tarea. Actúan como vigilantes y demandantes de una educación en sexualidad que esté en sintonía con las necesidades y los derechos de niñas, niños y adolescentes. Su contribución en múltiples dimensiones es esencial para avanzar hacia un sistema educativo más inclusivo y comprometido con la promoción de una educación sexual integral.

A pesar de la abundancia de declaratorias y leyes que promueven la igualdad y la justicia de género, los sistemas educativos continúan siendo insensibles en lo que respecta a la educación sexual integral. Esta situación se asemeja a la piedra sobre la que el viento sopla sin cesar, una barrera aparentemente impenetrable e inamovible.

Esta investigación, que contó con el apoyo del Ministerio de Relaciones Exteriores de Holanda,  adentra al lector en un análisis profundo de los estándares internacionales relacionados con los derechos en educación sexual. A través de esta exploración, se desvelan los condicionamientos sociales, culturales y políticos que, lamentablemente, han relegado estos derechos a una situación de abandono casi generalizado en los sistemas educativos considerados "modernos".