¿Porqué esta campaña?

Buscamos una educación que construya relaciones de respeto, igualdad y cooperación e ntre los géneros, que afiance una cultura de derechos humanos y que no valide ni reproduzca estereotipos, prejuicios e inequidades. Una educación que refleje las distintas culturas que conviven en este, nuestro continente, uno de los más ricos y de los más pobres a la vez.

La Campaña por Educación no Sexista y Antidiscriminatoria es una articulación plural de organizaciones y personas de la sociedad civil latinoamericana y caribeña, en defensa y promoción del derecho humano a una educación pública, laica y gratuita para todas y todos.

Reconocemos la educación como un derecho humano fundamental, no como mercancía ni servicio que se da o se quita a voluntad. Los Estados están obligados a garantizarla.

Somos 566 millones de habitantes desde Tijuana a Tierra del Fuego y si bien se avanzó en la universalización de la educación primaria, aún hoy hay tres millones de niñas y niños que no concurren a la escuela. La paridad entre los sexos en primaria y secundaria, era la meta establecida para 2005 por los Objetivos del Milenio. Cinco años después de esa fecha, en 9 países de nuestra región siguen ingresando menos niñas que varones.

Hace ya 30 años que la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer fue aprobada. No obstante, seguimos recibiendo una educación sexista bajo parámetros pretendidamente universales, ciegos ante las injustas diferencias entre géneros, que contribuyen a la discriminación.

No aceptamos que ser niña, pobre, negra o indígena, habitante rural o que la orientación sexual, sean condiciones que incrementen las dificultades en el ingreso, permanencia y culminación de los estudios.

Las niñas sufren con mayor gravedad la falta de oportunidades educativas. Los matrimonios precoces, la maternidad adolescente y los embarazos no deseados, la violencia y los abusos sexuales, el trabajo infantil, el acceso difícil a los locales escolares, y las tareas domésticas, son algunas de las barreras que se interponen a la educación de las niñas latinoamericanas y caribeñas. Contribuir a construir caminos para superar estas dificultades es nuestro propósito.

No sólo se trata de que asistan a la escuela, queremos conseguir que nuestras niñas culminen la primaria y que aumente el acceso y la conclusión de la secundaria, cuyo cumplimiento aún no es obligatorio en varios países de la región. La universalización de la educación preescolar es una tarea pendiente y de primera magnitud. Sin ella se limitan las posibilidades de atención integral de la primera infancia, particularmente de la que vive en situaciones de pobreza e indigencia y limita la inserción laboral de las madres más pobres.

Apuntamos a una escuela que practique el respeto a la diversidad, que deconstruya las bases ideológicas de las violencias que sufren las mujeres de todas las edades, las poblaciones indígenas y afroamericanas, las y los discapacitados y quienes optaron por una sexualidad diversa a la de los patrones imperantes. Discriminaciones que junto a la pobreza, son fuente de las mayores inequidades.

Queremos una educación que valore y reconozca la dignidad intrínseca a todas las personas. No solamente hacia quienes creen en la misma divinidad o tienen nuestras mismas opiniones. Debemos aceptar el disenso y el diálogo respetuoso, necesario para la convivencia pacífica.

La campaña busca ser un espacio para aportar a una educación que promueva la construcción de ciudadanías y derechos de todos los y las humanas. Una educación a lo largo de toda la vida, para la igualdad y por ende, para una sociedad más justa, solidaria, equitativa y pacífica.

Será preciso contar con docentes formados en la crítica al sexismo y las discriminaciones y con libros de texto, currículas y actividades de aula, que erradiquen la práctica y el lenguaje sexista.

Se requieren programas de educación para la sexualidad, que promuevan la plena vigencia de los derechos sexuales y los derechos reproductivos, que honren los derechos de las niñas, adolescentes y mujeres y la libre opción sexual y que contribuyan a la construcción de masculinidades sensibles y responsables.

Buscamos sensibilizar a docentes y estudiantes, autoridades, sindicatos, organizaciones de la sociedad civil y comunicadores en la importancia de una educación no sexista y antidiscriminatoria.

Queremos difundir y apoyar los debates y las prácticas pedagógicas que tengan como fin erradicar un currículo oculto discriminador, analizando con el alumnado y los docentes, los estereotipos de género en las actividades de aula y su presencia en cualquier actividad escolar.

Esta página de Internet estará actualizada permanentemente con contenidos producidos por las articuladoras y articuladores de la Campaña en los países de la región. Daremos cuenta de los problemas y los avances en la construcción de una educación no sexista y antidiscriminatoria.

Recibiremos con alegría sus aportes. Contamos con ustedes. Defender los derechos humanos es tarea de todas y todos.

¿Quién integra la campaña?

CLADEM

El Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de la Mujer (CLADEM) es una red feminista que trabaja para contribuir a la plena vigencia de los derechos de las mujeres en Latinoamerica y el Caribe, utilizando el derecho como una herramienta de cambio. La organización regional articula a personas y organizaciones no gubernamentales de América Latina y el Caribe para la promoción, vigilancia y defensa de los derechos humanos interdependientes e integrales de las mujeres desde el campo socio-jurídico, con una perspectiva feminista, en una dinámica que interconecta los planos locales, regionales e internacionales.

IGLHRC

La Comisión Internacional de los Derechos Humanos de Gays y Lesbianas (IGLHRC – sus siglas en inglés-), es una organización global líder dedicada al activismo en defensa de personas que viven la discriminación o el maltrato por su identidad sexual, identidad de género o sus expresiones.

La organización tiene cuatro objetivos centrales. Luchar por la eliminación de leyes, políticas y prácticas discriminatorias. Apoyar la implementación de políticas anti discriminatorias y reducir la discriminación de familias y comunidades a las personas que sufren por su orientación sexual. También trabajan activamente en la promoción de derechos económicos, sociales y culturales.

ICAE

Establecido en el año 1973, el Consejo Internacional para la Educación de Personas Adultas (I.C.A.E.) es una asociación global de educandos, educadores/as de personas adultas y sus organizaciones, y otras personas que promueven el uso del aprendizaje de personas adultas como una herramienta para el desarrollo sustentable y la participación informada de la gente.

El aprendizaje de personas adultas y el aprendizaje a lo largo de la vida están profundamente ligados a la justicia social, económica y política; la igualdad de relaciones de género; el derecho universal al aprendizaje; a vivir en armonía con el medio ambiente; el respeto por los derechos humanos y el reconocimiento de la diversidad cultural, la paz y el compromiso activo de mujeres y hombres en las decisiones que afectan sus vidas.

REPEM

La Red de Educación Popular Entre Mujeres (REPEM) desarrolla sus actividades en América Latina y el Caribe desde 1981. Cuenta con la participación de aproximadamente 140 instituciones, organizaciones y grupos de mujeres en Argentina, Honduras, Bolivia, México, Brasil, Nicaragua, Colombia, Panamá, Cuba, Paraguay, Chile, Perú, Ecuador, El Salvador, Uruguay, Guatemala, Venezuela, entre otros.

Su experiencia se basa en el desarrollo de actividades, acciones y elaboración de propuestas sostenidas en incidencia política con perspectiva de género, que buscan el empoderamiento de las mujeres que se encuentran en condiciones y situaciones de discriminación, desigualdad, violencia y pobreza en los distintos países de la Región.

Ação Educativa

Organização fundada em 1994, com a missão de promover os direitos educativos e da juventude, tendo em vista a justiça social, a democracia participativa e o desenvolvimento sustentável no Brasil. A Ação Educativa acredita que a participação da sociedade em processos locais, nacionais e globais é o caminho para a construção de um país mais justo.

Por isso, alia a formação e a assessoria a grupos nos bairros, escolas e comunidades com a atuação em articulações amplas, a pesquisa e a produção de conhecimento com a intervenção nas políticas públicas. Compromisso com a qualidade, capacidade de inovar e articulação com atores-chave nos campos da educação e da juventude é o tripé que sustenta a história e as realizações da Ação Educativa.

ECOS

Comunicação em Sexualidade é uma organização não-governamental que atua no Brasil desde 1989. Sua missão é contribuir com a promoção da Educação Sexual e dos direitos sexuais e direitos reprodutivos de Adolescentes e Jovens, sempre a partir de uma perspectiva de erradicação das discriminações de classe social, raça/etnia, gênero, orientação sexual, idade, bem como aquelas originadas por qualquer deficiência física ou mental.

As realizações da ECOS são marcadas por uma intervenção contínua e persistente, que ultrapassa o universo das ONGs, atuando em diferentes esferas da sociedade, em instituições públicas, privadas e governos. No momento ECOS está coordenando vários projetos relacionados a educação em sexualidade.

CONAMURI

La Coordinación Nacional de Organizaciones de Mujeres Rurales e Indígenas (CONAMURI) de Paraguay nació en 1999. La organización nace como respuesta a la necesidad de un espacio propio de las mujeres campesinas e indígenas para la defensa de sus derechos; y para la búsqueda de alternativas frente a la angustiante situación de pobreza (mboriahu), discriminación (ñemboyke) y exclusión (ñemboykete) por razones de clase, etnia y género.

Entre sus objetivos se encuentran la lucha contra la discriminación y la explotación de género, etnia y clase. La promoción, coordinación e intercambio entre grupos y la organización de mujeres, niños, niñas, jóvenes y grupos excluidos. También la defensa de la clase trabajadora, en especial de las mujeres y los pueblos indígenas.

ACDM

La Articulación por el Cumplimiento de los Derechos Económicos Sociales y Culturales de las Mujeres (ACDM), es un grupo de organizaciones feministas y mujeres que se articuló en el 2007 para elaborar el Informe Alternativo donde se revisó en qué medida el Estado paraguayo cumplió con los Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las mujeres, garantizados en el Pacto Internacional de los DESC (PIDESC).

Tiene por objetivo vigilar y hacer un seguimiento para que el Estado paraguayo cumpla con sus obligaciones establecidas en el PIDESC y en las Observaciones finales del CDESC.

COLABORA

IPS

La Agencia de Noticias Inter Press Service (IPS), la principal fuente mundial de información sobre temas globales, cuenta con el respaldo de una red de periodistas en más de 100 países. Sus clientes incluyen a 3.000 medios de comunicación y decenas de miles de grupos de la sociedad civil, académicos y otras usuarias y usuarios. IPS concentra su cobertura de noticias en los eventos y procesos globales que afectan el desarrollo económico, social y político de los pueblos y las naciones.

Actividades por país de la campaña

El Contiente americano empieza a moverse para lograr una verdadera Educación No Sexista y Anti Discriminatoria. Durante los meses de junio, julio y agosto se desarrolló una serie de actividades para mostrar el alcance y las preocupaciones de la Campaña desde Tierra del Fuego hasta Tijuana.

Son varias las actividades que la la Campaña por Educación No Sexista y Anti Discriminatoria viene desarrollando, incluso desde antes del Día Internacional de Educación No Sexista, el 21 de junio.

Las actividades comenzaron entre el 13 y 15 de abril en Ecuador en el marco del II Encuentro Andino de Movimientos Sociales Por el Derecho a la Educación.

En Bolivia, entre el 15 y 16 de abril, se llevó adelante el Seminario Internacional: “Inversión con Equidad, Situación y Perspectiva del Derecho a la Educación”. Además, el 10 de junio se realizó una mesa redonda sobre Educación para la Sexualidad.

Uruguay, durante el 3 y el 15 de junio, trabajó en ateneos para la revisión del informe nacional sobre educación. También tuvieron un encuentro con educadoras de primer grado recogiendo una serie de experiencias y sugerencias hacia una educación con perspectiva género. El 30 de junio, Uruguay, presentó en sociedad la página web y el lanzamiento formal de la campaña.

En Panamá, el 16 de junio, con una conferencia de prensa, se lanzó la Campaña. Algunas de las preocupaciones panameñas ya están incluidas en nuestra página. Como los son los artículos de Carmen Anthony y de María Staff Wilson.

En Perú se desarrolla desde el 22 de junio la presentación de la página web con la colaboración de la Maestría en Género y Desarrollo de la Universidad Mayor de San Marcos. Entre las actividades previstas se enseñarán los resultados de una investigación académica sobre género y educación.

El taller “Construyendo Campaña en América del Sur” es el puntapié inicial de Colombia para impulsar la Campaña. El taller se realizaró en Bogotá entre el 24 y el 26 de junio.

El 28 de junio Argentina presentó la Campaña. Claudia Giacometti presentó el diagnóstico nacional. El evento fue en la Casa de Provincia de Tucumán, en Suipacha 140 en Capital Federal, Buenos Aires.

En El Salvador, entre el 29 y el 31 de julio, se realizó el Taller Construyendo Campaña en Centro América, Caribe y México.

Paraguay se integró al Foro Social América que se realizó entre el 11 y el 15 de agosto. Organizaciones feministas levantaron una carpa en el evento y allí se realizó una mesa redonda sobre la Campaña.

8 de marzo, Día de la Mujer

CLADEM Ecuador – Este año, el día de la Mujer ha coincidido con el martes de carnaval. En los países en los que celebramos estas fiestas, todo está muerto. Los cuatro días del feriado permiten largas salidas fuera de las ciudades de residencia y trabajo. Muchas personas van a la playa, otras muchas volvemos a los lugares de origen para celebrar las fiestas con toda la familia.

Gabriela Bernal Carrera

Al regresar y participar de cada una de las actividades previstas para estos días, el goce del encuentro, permite disfrutar de tareas que habitualmente son duras o difíciles. Con la casa llena, la preparación de los platos previstos por la tradición para estos días, no deja de ser difícil, pero la participación de todos, hombres, mujeres, niños, niñas, permiten que por una vez las cosas cambien de perspectiva y se conviertan en una fiesta, en todo el sentido de la palabra. El Carnaval como otras fiestas tradicionales, son el mejor antídoto contra el capitalismo. El derroche de comida, de baile, el compartir trabajo, casa y comida con todos, muestran una faceta que contradice la lógica esencial del capitalismo: la acumulación y el consumismo. Pero ¿qué tiene que ver el Carnaval, el capitalismo y el día de la Mujer? Muchas cosas.

Nosotras las mujeres, tal vez nos hemos llegado a preguntar ¿cuándo fue que el 8 de Marzo, antaño combativo y lleno de discursos militantes, se convirtió en la fiesta edulcorada que reparte flores y chocolates “a todas las mujeres en su día”? ¿Cuándo fue que se reemplazó a las obreras luchando a muerte por sus derechos, por una flor y una caja de chocolates? ¿A qué apela el consumo el 8 de marzo?

Como un vampiro, el capitalismo absorbe la vida, lo más valioso de días como este, para transformarlo en fiestas de consumismo: por el día de la mujer, compre rosas; por el día de la Madre, compre una refrigeradora; por el día del Niño, compre un juguete. Terminamos con espectros vacíos de contenido simbólico; hermosas frases de cajón que actúan como enganche publicitario. Perversa lógica, la que ha generado que dónde antes había un espacio para la memoria y su reactualización, hoy se encuentre una pancarta publicitaria.

Perversa lógica la que pretende “culturizar los carnavales”, promoviendo los desfiles de mujeres semidesnudas, que muestran los esquemas coloniales de la belleza que nunca poseeremos nosotras las mujeres de a pie. Perversa condición colonial, que busca modernizarnos y abandonar la lógica comunitaria de las fiestas. Mil veces perversa la trampa facilista de “para qué hacer si se puede comprar”. Nuevamente, el capitalismo astuto, ubica en cualquier percha de supermercado los productos vacíos. Con la mejor calidad, precio y sabor, se puede encontrar en cualquier supermercado todo. Claro que no se puede empaquetar el llanto y la alegría; el aprender haciendo en medio de la risa y el encuentro.

La memoria no se puede vender, ni al contado, ni en cómodas cuotas mensuales. Tampoco se pueden vender ni la Algarabía, ni el Llanto, ni la Esperanza, ni la Vida, ni la Muerte (así con mayúsculas, porque también existen con minúsculas y esas sí están a la venta) que acompañan las luchas sociales. Tampoco podemos ir a un supermercado a comprar sentido para nuestras vidas o para escoger una orientación política desde donde organizar las luchas. Y aunque en la cotidianidad la gente actúe como si esto fuese posible, lo cierto es que “el sueño se hace a mano y sin permiso”. Devolver al 8 de Marzo su fuerza original, debe incluir el goce de la narración/reflexión colectiva, el ritual que permita devolver a la vida, en nuestras vidas, a las obreras masacradas. Con flores pero naturales; con fiesta pero sin consumismo. Haciendo con la cotidianidad de nuestras luchas, el pan festivo que deberemos ofrecer a las niñas y los niños que nos vienen pisando los talones.

PRENSA

Uma feminista de nome Heleieth

CLADEM Brasil - Heleieth Saffioti formou e influenciou gerações de feministas. A morte de Heleieth não apaga o brilho de sua trajetória. O trabalho acadêmico de Saffioti não só contribuiu para o fortalecimento do pensamento feminista no Brasil, como dialogou com...

Solidaridad con las movilizaciones en Chile por el derecho a la educación

El Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de las Mujeres (CLADEM), se solidariza y une su voz a los reclamos de las y los estudiantes chilenos por una educación pública y de calidad. Desde nuestra campaña por una “Educación no sexista y...

Silenciosas respuestas

CLADEM Bolivia - El silencio es también una expresión de violencia, cuando lo ejercen como mecanismo de control, de castigo, de discriminación, de jerarquía, de inequidad. El silencio es capaz de estructurar la simbolización social, de aferrarse a patrones “ideales”...

En la semana de la educación hablan las mujeres

Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación - El primero de marzo se realizó el primer “Taller de planificación de la Semana de Acción Mundial por la Educación - SAM 2011”. Las mujeres y las niñas cuentan sus historias personales acerca del impacto que la...

Se inauguró la Semana de Acción Mundial 2011

Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación - El Objetivo de esta movilización era sensibilizar a la clase política y a la sociedad civil acerca de la situación educativa de las mujeres y niñas, a través de una movilización cultural (de jóvenes) que proclamará una...

Semana de Ação Mundial 2011 tem como tema

Informamos a alteração de data da realização da Semana de Ação Mundial para 02 a 08 de Maio, de forma a acompanhar o calendário da Semana no nível internacional e também para ganhar mais tempo para a produção e organização da SAM. Fonte: Campanha Nacional pelo Direito...

Por un San Valentín libre de prejuicios

México - La sociedad civil de Querétaro exige una Ley Integral de Educación Sexual, laica y científica. También quieren que el 13 de febrero se declare Día del Condón como forma de sensibilizar a la población en el marco de las celebraciones de San Valentín. En el...

Revolución femenina en las aulas, sin eco laboral

IPS - La nicaragüense Karla Mendoza se esforzó por asegurarse un buen futuro profesional. Pero dos carreras técnicas, cursos de informática y relaciones públicas, una licenciatura universitaria casi concluida y más de ocho años de experiencia no bastan para lograrlo....

Reporte Alternativo presentado por Bolivia al CERD

CLADEM Bolivia - Informe que evalua el cumplimiento de los compromisos asumidos por el Estado Plurinacional de Bolivia, en el marco de la Convención Internacional sobre la
 Eliminación de Todas Formas de Discriminación Racial (CERD), enfatizando la situación de la...

Rechazo al veto parcial por romper laicidad

CLADEM Ecuador - La Campaña enciende la voz de alerta por la reforma gubernamental que pretende incorporar enseñanza moral y religiosa en establecimientos educativos públicos a pedido de padres y madres. Esta propuesta atenta contra la laicidad consagrada en la...

Puertas

Este trabajo obtuvo el segundo premio en el concurso sobre actividades pedagógicas organizado por la Campaña. Sus objetivos generales son generar espacios vivenciales para debatir y reflexionar sobre los modelos y estereotipos de género. Favorecer la libertad de...

Pronunciamiento por Honduras

CLADEM Honduras - Frente a las últimas acciones del gobierno de Porfirio Lobo Sosa sucedáneo del golpe de estado, en materia de Derechos Humanos de las Mujeres. Nosotras mujeres feministas organizadas y autónomas, frente a las últimas actuaciones del gobierno de...

Pronunciamiento – 8 de Marzo: Día Internacional de la Mujer

CLADEM Denuncia el incumplimiento de los derechos humanos de las mujeres y hace una llamado a los Estados y a la comunidad internacional para prevenir, sancionar, erradicar y poner fin a las violencias contra las mujeres, los obstáculos para el acceso a la justicia,...

Presentación del libro “La piedra y el viento, Educación Sexual, Derecho Humano”

CLADEM Paraguay - “La verdadera calidad educativa tiene que ver, entre otros factores, con que la institución educativa recupere su centralidad. El espacio de transformación de la educación tiene que ser la institución educativa, la escuela, el colegio, el aula;...

Premios y muestra del concurso de foto y humor

Se inaugura la muestra del Concurso de Fotografía y Humor Gráfico de la Campaña "Por una Educación no-sexista y antidiscriminatoria", a realizarse el día jueves 14 de abril a partir de las 19hs en la "Librería de Mujeres", Pasaje Rivarola 133 de Ciudad de Buenos...

Por un marco participativo

Varias organizaciones paraguayas, entre ellas CLADEM, rechazan la decisión de que el Marco Rector Pedagógico de la Educación Sexual Integral no sea puesto a consideración de la población. COMUNICADO A LA OPINIÓN PÚBLICA Asunción, 27 de septiembre de 2011. Sr. Ministro...

Por que devemos defender uma educação não sexista?

Brasil - Quando o Let’s Pense surgiu para defender uma educação não sexista, não pensamos somente em escolas, professores e livros didáticos. Isto porque o processo educativo envolve não só os centros educacionais, mas também a casa, a família, a rua, classes, etnias...

Perspectiva de Género en el Marco Rector Pedagógico

CLADEM Paraguay - Reproducimos las palabras de Gloria Rubín, responsable de Secretaría de la Mujer de la Presidencia paraguaya, que respondió a críticas de grupos conservadores sobre el Marco Rector Pedagógico para la Educación Sexual Integral que apoyan las...

Un pedido de interpelación

CLADEM Paraguay - En la presentación del libro “La piedra y el viento. Educación sexual. Derecho Humano”, de Vernor Muñoz, ex relator especial de las Naciones Unidas sobre el Derecho a la Educación, la viceministra del MEC, Diana Serafini, resaltó la importancia de la...

Paraguay abre ventanas a la paridad digital

IPS - En pleno verano en la capital de Paraguay, María Moreno y Saturnina Gómez, dos jubiladas de 78 y 72 años respectivamente, aprovechan para zambullirse en los secretos de la informática, al acogerse a una de las iniciativas para acortar la brecha digital en este...

Nuevo Status consultivo del CLADEM ante la UNESCO

En su última sesión la Comisión Directiva de la UNESCO, organismo especializado de las Naciones Unidas en materia educativa, decidió sumar al CLADEM como miembro del grupo de organizaciones no gubernamentales a las cuales el organismo internacional consulta en temas...

Nuevo ataque contra los derechos

Paraguay - Con una vuelta a clases marcada por carencias de fondos, edilicias y de útiles, los grupos conservadores vuelven a la carga contra contenidos que incluyan perspectiva de género o versen sobre la diversidad y el respeto. La Asociación de Escuelas y Colegios...

Nueva iniciativa LGBT por una educación en valores

Cinco organizaciones LGBT fundaron en diciembre la Red Iberoamericana de Educación LGBT, para frenar los abusos, la intolerancia y la discriminación que sufren las personas en el ámbito educativo. En su página web se pueden apreciar valiosos aportes para docentes y...

Un ministerio de Educación no quiere hablar de educación

CLADEM Panamá - El Ministerio de Educación de Panamá negó la posibilidad de continuar impartiendo clases de educación sexual contra el VIH/SIDA por motivos religiosos, a pesar de ser Panamá un Estado laico por Constitución. Por Haydée Méndez Illueca * Es cierto que...

Milhares saem à rua no Rio em defesa da educação pública

Mobilização, dia 1° de abril, reuniu milhares de pessoas no Rio de Janeiro contra a degradação do ensino público. Manifestantes defenderam constituição de um sistema nacional de educação democrátrico, destinação de 10% do PIB para a educação pública, piso salarial que...

Mi cuerpo es solo mio…

Este es el trabajo ganador del concurso de Educación Sexual Integral organizado por la Campaña. Las autoras desde el aula buscan brindar "conocimientos a l@s niñ@s sobre una sexualidad integral, y que adquieran confianza en sí mism@s a partir del reconocimiento,...

MEC lança cartilha para combater homofobia nas escolas

CLADEM Brasil - O ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou, nesta quinta-feira (13), que foi elaborada uma cartilha para orientar os alunos das escolas públicas sobre o preconceito e a aversão a homossexuais, a homofobia. Segundo o ministro, por ser “delicado”,...

Manual de Incidencia para el Protocolo Facultativo del PIDESC

PIDHDD - La Coalición de ONG para el Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, se complace en anunciar el lanzamiento del Manual de Incidencia para el Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos...

El lápiz de la inequidad

CLADEM Paraguay - Solo el 6% de las adolescentes que dejan el colegio para atender su embarazo vuelven a las aulas. Las mujeres son las que menos acceden a la educación, sin embargo, son las que más completan estudios terciarios. El fundamentalismo como siempre es una...

Juventud en El Alto: comunicación para la vida

Bolivia - Hace 27 años, nació el Centro de Promoción de la Mujer Gregoria Apaza (CPMGA) en la ciudad de El Alto, Bolivia. A más de cuatro mil metros de altura, esta organización comenzó a andar junto a la ciudad, acompañando a mujeres y jóvenes en sus inquietudes,...

La Internacional de la Educación apoya la Campaña Nacional por el aborto legal, seguro y gratuito

Campaña Aborto Legal Argentina - La federación sindical mundial manifestó su adhesión a la campaña para que se apruebe el proyecto de Ley de Interrupción Voluntaria del Embarazo. Se refirió también a la necesidad de una educación libre y a la responsabilidad del...

Informe Brasil: Gênero e Educaçâo

CLADEM Brasil - Este trabalho apresenta alguns dados inéditos e as recomendações do Informe Brasil – Gênero e Educação, estudo que se encontra em fase de finalização, produzido no marco da Campanha Educação Não Sexista e Anti Discriminatória. O trabalho é desenvolvido...

Hora de invertir en el magisterio

IPS - El esfuerzo de los gobiernos latinoamericanos para mejorar la calidad de la educación debe estar enfocado en el personal docente para elevar su formación, actualizarlo y que pueda así manejar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. 
Por...

Las ganadoras del Concurso de Proyectos Innovadores de la Campaña

CLADEM Argentina - Entregamos los premios de Proyectos Innovadores de Educación Sexista y Antidiscriminatoria. El primer premio fue para la propuesta de las docentes Lorena Aguayo, Silvia del Carmen Jones, Viviana Ediht Martínez y Viviana del Valle Vázquez. El segundo...

Foro Virtual Violencia en la Educación

Estamos construyendo un Foro virtual para intercambiar ideas, reflexiones y materiales sobre la Violencia de Género en la Educación. El foro estará operativo desde mayo, pero desde este momento pueden ir haciendo sus aportes. La convocatoria al Foro Violencia de...

Un foro para la nueva educación

La Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación lanzó un foro en su sitio web para debatir pareceres sobre la nueva Ley de Educación.

Por una formación técnica en valores humanos

CLADEM Paraguay - La propuesta gubernamental de invertir una fuerte suma de dinero en la educación técnica parece buena, pero el proyecto debería estar enmarcado en derechos humanos y permeado de valores en género. Por Maria de Jesús Caballero Legal El gobierno...

Exitosa convocatoria para el concurso de educación no sexista

Trabajos de Egipto, México, Colombia, Brasil, Ecuador, Costa Rica, Bolivia, España y Argentina se presentaron al concurso fotográfico y de humor gráfico ‘Educación no Sexista y Antidiscriminatoria’, organizado por el Comité de América Latina y el Caribe para la...

Estudio revela el machismo y el racismo en la escuela

República Dominicana - La escuela dominicana sigue siendo una fuente de reproducción del machismo por el modelo de formación tradicional que aplica, que permite al varón una mayor libertad. Fuente: Periódico 7 Días Así lo revela el diagnóstico del estudio Equidad de...

Estudiantes y docentes demandan perspectiva de género

CLADEM Uruguay - Durante 2011 la Universidad de la República de Uruguay comenzará con el Diplomado de Posgrado en “Género y Políticas Públicas”. Este es un avance importante en la transversalización del género en la educación terciaria, pero la Universidad tiene otros...

Estigma, último bastión del sida en América Latina

IPS - Los prejuicios y la violencia son las principales barreras a la prevención y combate del sida en América Latina, donde la epidemia está sin embargo estabilizada. Por Fabíola Ortiz, IPS
 Desde Río de Janeiro La relativa estabilidad de la enfermedad se debe al...

Equidad de Género desde Educación Básica para Eliminar Limitantes Sociales

República Dominicana - Varias organizaciones presentarán el próximo miércoles 18 los resultados del informe “Diagnostico sobre Equidad de Género en la Educación Básica”, con el objetivo de fortalecer el análisis y la perspectiva de género en la educación y contribuir...

Entre los vacios y los avances

CLADEM Paraguay - Autoridades gubernamentales y educativas recibieron de La Campaña por Educación No Sexista y Antidiscriminatoria un balance de las brechas en el acceso a una educación de calidad contrastadas en el seguimiento a los compromisos internacionales que...

Eliminando barreras, ampliando los horizontes

CLADEM Ecuador - El 20 de enero de 2011, en la Universidad Andina Simón Bolívar se llevó a cabo el “Seminario por una educación no sexista, laica y antidiscrimatoria”. El Seminario fue organizado por el Comité de América Latina y El Caribe por los Derechos de las...

La educación de los sueños

Bolivia - El 1 de febrero, la diversidad de rostros de niñas y niños —en las puertas de escuelas y colegios— expresaban emociones entremezcladas de inseguridad, temor, alegría (remarcada por risas y ojos achinaditos) y angustia contenida en lágrimas a punto de rodar....

La educación de mujeres y niñas

Bolivia -En el marco de la Semana 2011 de Acción Mundial por el Derecho a la Educación se presenta el Seminario "El sistema educativo colonial y patriarcal en discusión", que se realiza entre el 5 y el 6 de mayo en La Paz. SEMINARIO EL SISTEMA EDUCATIVO COLONIAL Y...

La educación como un hecho

CLADEM Puerto Rico - Mediante una solicitada en la prensa CLADEM exige que la educación sea contemplada como un Derecho Humano, para ello se requiere asegurar la gratuidad y obligatoriedad otorgando presupuestos suficientes. Además de es necesario impartir una...

Educación antidiscriminatoria e intercultural en la justicia

CLADEM Perú - El “Foro Regional por el Derecho a una Educación no sexista e Intercultural”, dirigido a jueces, juezas y fiscales, autoridades regionales y locales, representantes de la sociedad civil, funcionarios/as públicos/as, líderes y lideresas indígenas...

Desigualdades entre meninos e meninas na escola debatida na Câmara dos Deputados

CLADEM Brasil - “Gênero e Educação no Brasil” analisa a situação das meninas e mulheres sob vários pontos de vista, entre eles, educação para a sexualidade, abuso sexual no âmbito escolar, gravidez na adolescência, trabalho infantil, analfabetismo, estado laico e...

El derecho a una educación no sexista de las mujeres

El 24 de febrero en Nueva York, La Campaña, organiza un encuentro para debatir sobre educación no sexista y derechos de las mujeres. Por la Campaña hablará Ana Irma Rivera Lassen. Nos acompañará Natalie Raaber de AWID y Rebecca Brown de la Red-DESC. El taller...

De fracaso en fracaso

CLADEM Uruguay - La repetición escolar está preanunciando el fracaso en la enseñanza secundaria. Así lo establece un estudio de la Universidad de la República de Uruguay. Por Moriana Hernández Según el mismo el 90% de los estudiantes que culminaron la escuela con...

Los controles informales para la educación sexista

CLADEM Panamá - La educación como mecanismo de control social informal es de la mayor importancia pues es una de las formas de socialización que mas influye en la conducta de las personas que conforman la sociedad, constituyendo un arma de doble filo. Por Carmen...

Contra la continuidad del golpe

CLADEM - Organizaciones feministas reunidas en Managua, Nicaragua, y actuando conforme a nuestros principios de solidaridad y defensa de los derechos humanos de las mujeres Centroamericanas denunciamos la sostenida represión contra el movimiento social, popular y...

Conferencia: Violencia en la Escuela

En abril de 2011 se celebrará en Mendoza, Argentina, la Conferencia Mundial sobre Violencia en la Escuela. Estas conferencias son el resultado de una red mundial de investigadores de numerosas disciplinas: Psicología, Sociología, Psicopedagogía, Ciencias de la...

Concurso: Perú en el año de los afrodescendientes

Perú - El objetivo de este concurso de ensayos es sensibilizar a la comunidad académica universitaria sobre la necesidad de aportar a la generación de un pensamiento reflexivo, crítico y analítico en relación al contexto de la población afroperuana; sus necesidades,...

Comenzó el 2º taller educación no sexista y antidiscriminatoria

Se inició el “Segundo Taller Sub-regional de la Campaña por una educación no sexista y antidiscriminatoria”, con el objetivo de construir participativamente el posicionamiento ético político frente al sistema educativo patriarcal, tomando en cuenta los procesos de...

Comenzó la Asamblea General de la Campaña Mundial por la Educación en París

Comenzó la Asamblea General de la Campaña Mundial por la Educación, Alberto Croce y Camila Crosso están representando a América Latina. Croce escribió un artículo sobre el andar de la Campaña Mundial que compartimos. Con CLADE nuestra Campaña por Educación no-sexista...

CIDH: Estados deben eliminar barreras en salud reproductiva

CIDH - En el anexo a su comunicado de prensa de final de sesiones, la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) afirmó que los Estados deberían eliminar la sanción penal para el acceso a los servicios de salud materna, los cuales incluyen la interrupción del...

Centroamericanas luchan contra rezagos educativos

IPS - Amarilis Chilel, de 15 años, abandonó su natal Ixchiguán, en el noroeste de Guatemala, para trabajar en el servicio doméstico en la capital, en una historia común de las mujeres rurales centroamericanas. "Llegué hasta cuarto de primaria", confesó a IPS. Por...

Buscando una nueva subjetivación

La politóloga y socióloga, Rosa Cobo, nos explica la necesidad de politizar la educación para incluir una perspectiva de género en la escuela. También conversamos sobre cómo desactivar el currículum oculto y lo importante de tejer nuevas relaciones con otras...

Una buena gestión por la borda

El 22 de diciembre un exabrupto sacudió a la sociedad salvadoreña, el Presidente Mauricio Funes y su esposa Doctora Vanda Pignato le desearon una “Feliz Navidad” a la Licenciada Julia Evelyn Martínez Barraza, hasta ese momento Directora Ejecutiva del Instituto...

Bolivia presenta en París sus acciones de incidencia

Campaña Boliviana Derecho a Educación - La Campaña Mundial por la Educación realizará del 22 al 25 de febrero la 4ta Asamblea General de la CME en París, donde se reunirán más de 150 participantes provenientes de todas partes del mundo que están comprometidos con el...

Celebramos el bicentenario del Paraguay

Paraguay - Les invitamos a participar de la "Lectura de la Constitución Nacional" el día lunes 20 del corriente a las 10 hs. en la plaza Juan de Salazar, frente al Cabildo. Estimadas amigas Estimados amigos El Foro por el Derecho a la Educación se suma así a los...

Benedicto se pone la educación al hombro

El papa Joseph Ratzinger se mostró ofendido por los avances que algunos países europeos han realizado en materia de laicidad y felicitó a América Latina, por la falta de avance en ese terreno. El máximo pontífice pidió que la Iglesia participe en la educación. Después...

Audiência Pública da Semana de Ação Mundial bate recorde de participação

Contando com mais de 350 presentes, a audiência pública da Semana de Ação Mundial 2011, que aconteceu na quarta-feira, 04/05, abordando a temática das discriminações na educação, atingiu pontos importantes na discussão do PL 8035/2010, o novo PNE (Plano Nacional de...

Un arcoíris de colores y géneros cabe en una escuela

Brasil - Desde hace tres años no hay embarazos precoces entre las adolescentes que asisten a la Casa do Zezinho, un centro educativo y cultural de Brasil que acoge 1.500 niños y jóvenes pobres que viven en "favelas" de la Zona Sur de São Paulo. Una dramatización...

A las alumnas por su nombre

Argentina - Asuntos Jurídicos de la Universidad Nacional de Tucumán recomendó al Consejo de la casa de estudios reconocer y proponer normativas para el respeto a la identidad de género de las alumnas trans que han cambiado su nombre y hoy se sienten discriminadas. El...

Al cruce de las diferencias educativas

IPS La organización Ce-Mujer lleva adelante una revolución silenciosa capacitando mujeres desde hace 13 años en una escuela pública al este del río Ozama, en la capital de República Dominicana. Por Elizabeth Eames Roebling En tres años de iniciativas piloto, el...

Achicando la brecha

Como parte de su campaña por una educación no sexista, el Comité de América Latina y el Caribe por los Derechos de las Mujeres expone en la Librería de Mujeres los resultados de un concurso para hacer visibles las brechas en el acceso a la educación que separan no...

Acceso a la justicia, doble dificultad para las mujeres

Paraguay - Las dificultades de las mujeres para acceder a la justicia y los patrones patriarcales que prevalecen en las sociedades latinoamericanas como condicionantes ante esa realidad fueron expuestos aquí por la abogada paraguaya María Graciela Mendoza. Por Juan...

Abrir el juego: Cómo hicimos el spot para nuestra Campaña

CLADEM Argentina - La Campaña presentó tres spots televisivos para emitir en televisoras de varios países. Les queremos comentar cómo fue la creación de las piezas. Diario de rodaje Pensando con el sombrero de la comunicación, entendemos que esta producción, en apoyo...

Informe Alternativo al CERD – República Dominicana

Informe Alterno al Comité para Eliminación de la Discriminación Racial (CERD) de las Naciones Unidas. República Dominicana. Enero...

Indígenas continúan con desventajas en acceso y permanencia escolar

CLADE - Según María Edit Oviedo, coordinadora de la Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación, las desventajas de las mujeres indígenas en cuanto al acceso y permanencia en las escuelas siguen contribuyendo a mantener su marginación social. La marginalidad...

Incorporar la perspectiva de género en formación universitaria

CLADEM Paraguay - Se organizó el Primer Congreso de Estudiantes de Derecho sobre “La incorporación de la perspectiva de género en las facultades de derecho”. La iniciativa parte de la constatación, de la escasa o nula inclusión de perspectiva de género y derechos...

Hora de invertir en el magisterio

IPS - El esfuerzo de los gobiernos latinoamericanos para mejorar la calidad de la educación debe estar enfocado en el personal docente para elevar su formación, actualizarlo y que pueda así manejar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. 
Por...

Violencia en la edad de la inocencia

IPS - A paso lento y sorteando enormes resistencias, los países latinoamericanos hacen esfuerzos en procura de erradicar la violencia, muchas veces brutal, que padecen niños, niñas y adolescentes en sus hogares, escuelas, lugares de trabajo o centros de internación....

Violencia en la escuela, tema de seguridad pública

Uruguay - La violencia en la Educación, un tema de seguridad pública es el título del seminario que la Campaña por una Educación No Sexista organiza en Uruguay. Por la Campaña participará la socióloga Moriana Hernández y el sociólogo Juan José Meré de ONU SIDA....

En la violencia no se puede aprender

CLADEM Uruguay - En el marco de la Campaña se organizó una mesa de discusión sobre “Violencia de género en la educación: un tema de seguridad pública” el 28 de marzo pasado. Puntapié inicial de una discusión virtual que se desarrollará en los primeros días de junio....

La voz de la Campaña

En una extensa entrevista a Gina Benavidez y Karen Barba de la Campaña por una Educación no Sexista y Antidiscriminatoria dan cuenta de varias problemáticas del país y de la región en materia de educación no sexista.

BIBLIOTECA

Curriculum oculto visual: aprender a obedecer a través de la imagen

Por María Acaso y Silvia Nuere -Mediante el presente artículo queremos presentar la definición y mecanismos de transmisión de lo que hemos denominado como currículum oculto visual, sistema que deriva del concepto general de currículum oculto, hasta llegar a...

Los estereotipos de género en la socialización escolar

Por François Graña - "La lógica patriarcal que impregna este enfoque educativo, arraigaba hondamente en las ideas corrientes de la época, y se apoyaba confortablemente en la pedagogía rousseauniana", dice el sociólogo uruguayo, François Graña, que en un panel rememoró...

Violencia de género, educación y socialización: acciones y reacciones

Por Miguel Lorente Acosta - Podría parecer extraño, pero el problema social que representa la violencia de género ha venido marcado tanto por su invisibilidad como por su continua y constante presencia a lo largo de la historia, y esta situación antitética ha marcado,...

Foro: Las metas relacionadas con la atención educativa a la diversidad del alumnado

Organización de Estados Iberoamericanos - El relevamiento realizado en torno a las metas vinculadas a la respuesta educativa para la diversidad del alumnado y su inclusión social prestó especial atención a las cuestiones relacionadas con las políticas que atienden a...

Orientación Educativa y Prevención de la Violencia

España - El estudio consiste en investigar la incidencia de los servicios de orientación educativa en la prevención de la violencia, teniendo en cuenta la diferencia sexual. Autoras y autores han relevado la relación educativa de profesoras, alumnas, conserjas,...

Investigando el racismo y la discriminación en la Escuela

Colombia - La Secretaría de Educación Distrital debe diseñar e implementar en el corto plazo una política afroetnoeducativa permanente y con carácter prospectivo tendiente a minimizar los niveles de exclusión, invisibilización, segregación, discriminación, racismo y...

Construyendo género: la escuela como factor coeducativo

Por Emma Lobato* - "No nacemos con una identidad de género diferenciada, no nacemos hechos psicológicamente como hombres o mujeres, ni siquiera nos formamos como simple evolución vital, sino que la identidad es el resultado de un proceso largo y complejo. (...) La...

Las relaciones de género en la educación

Por Moema L. Viezzer - El texto siguiente plantea, de manera breve e introductoria, algunas cuestiones ligadas al cambio de cultura a que se propone la educación socio‐ambiental liberadora, con foco en la equidad en las relaciones de género. ¿Qué tiene que ver el fin...

Mujer y Educación en América Latina: hacia la igualdad de oportunidades

Por Gloria Bonder - Todas/os quienes trabajamos en favor de la igualdad social de la mujer sabemos que esta tarea requiere paciencia. Cualquiera sea la iniciativa que emprendamos, siempre deberemos enfrentar obstáculos que parecen multiplicarse a medida que avanzamos....

Educación de Personas Jóvenes y Adultas y Discriminación

CLADE - Este estudio presenta un panorama de la falta de acceso a la educación las poblaciones afrodescendientes de América Latina y el Caribe. En algunos países, como Brasil y Colombia, resisten comunidades negras rurales de descendientes de antiguos esclavos, allí...

Sistematización de Jurisprudencia: Género y Educación

CLADEM - Este estudio es una sistematización de la jurisprudencia nacional e internacional, incluidas recomendaciones de organismos rectores de la ONU, a 13 países donde el CLADEM tiene articulaciones nacionales: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, El...

Las brechas invisibles: desafíos para la equidad de género en la educación

Perú -¿Ofrecen las instituciones educativas peruanas iguales oportunidades de aprendizaje y desarrollo a varones y mujeres? ¿Qué avances se han dado? ¿Cuáles son los nuevos desafíos? El libro busca responder estas interrogantes más allá de las cifras que muestran la...

MOVILH lanza manual sobre diversidad sexual para colegios y liceos

Chile MOVILH - Un inédito cd interactivo y un nuevo manual impreso y electrónico para erradicar el bullying y la discriminación por orientación sexual en las aulas lanzó el Movimiento de Integración y Liberación Homosexual (Movilh) con el respaldo del gremio, del...

Diversidade sexual na educação: problematizações sobre a homofobia nas escola

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - Em nossas escolas, temos assistido ao crescente interesse em favor de ações mais abrangentes no enfrentamento da violência, do preconceito e de discriminação contra lésbicas, gays, bissexuais, travestis e...

Safe Schools Policy for LGBTQ Students

Social Policy Report - Two proposed U.S. federal laws would provide explicit protection for lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, and questioning (LGBTQ) students in public schools. These federal laws follow actions by many states and school districts to define...

Racismo y sistematización de su estudio en Colombia

Cátedra de Estudios Colombianos - Este informe revela la falta de sistematización de políticas públicas que impulsen los estudios afrocolombianos, haciendo énfasis en el desarrollo de indicadores como la construcción de nuevos currículos, la cualificación de los...

Planes de acción para la enseñanza primaria (artículo 14 del PIDESC)

Comité Económico Social de Naciones Unidas - El artículo 14 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC) exige a los Estados Partes que aún no hayan podido instituir la enseñanza primaria obligatoria y gratuita, que se comprometan a...

El derecho a la educación (artículo 13 del PIDESC)

Comité Económico Social de Naciones Unidas - "La educación desempeña un papel decisivo en la emancipación de la mujer, la protección de los niños contra la explotación laboral, el trabajo peligroso y la explotación sexual, la promoción de los derechos humanos y la...

Igualdad de género en la educación básica de América Latina (1990-2000)

UNESCO - El propósito de este documento es dar cuenta de la igualdad de género en la educación básica de América Latina1. Hacer referencia a la igualdad es también aludir a las desigualdades según género así como a su entrecruzamiento con discriminaciones de clase...

El derecho a la educación

Informe del Relator Especial sobre el derecho a la educación, Vernor Muñoz Villalobos - El presente informe es una sinopsis de las actividades que el Relator Especial planificó llevar a cabo y las cuestiones que previó estudiar durante su mandato. Partiendo de la...

El derecho a la educación de las niñas y sus obstáculos

Relator de Naciones Unidas del Derecho a la Educación, Vernor Múñoz - En el presente informe del Relator de Naciones Unidas para la Educación se aborda el derecho a la educación de las niñas. En el estudio se identifican los obstáculos que se interponen a la educación...

El derecho a la educación en situaciones de emergencia

Informe del Relator Especial sobre el derecho a la educación, Vernor Muñoz - El Relator Especial ha identificado las situaciones de emergencia como una fuente de graves violaciones al derecho a la educación, que en la actualidad afecta a un gran número de personas. El...

Guatemala bajo la lupa del Relator

Naciones Unidas - El Relator Especial de la Educación en su visita a Guatemala se mostró preocupado por la tendencia hacia una privatización de la educación, que atenta contra el principio de gratuidad establecido y el hecho de que el 80% de la educación media esté en...

El derecho a la educación de las personas privadas de libertad

Relator Especial del derecho a la educación, Vernor Muñoz - Por lo general se considera que el aprendizaje en prisión por medio de programas educativos tiene repercusión en la reincidencia, la reintegración y más concretamente en las oportunidades de empleo tras la...

Recomendaciones a los Estados

CLADE - La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación realizó trece recomendaciones a los estados para eliminar el racismo y todas las formas de discrminación en el marco de la Revisión de la Declaración de Durban.

Aprendizaje permanente y derechos humanos

Informe del Relator Especial de las Naciones Unidas sobre el derecho a la educación, Vernor Muñoz - El informe se ocupa de la cuestión del aprendizaje permanente y los derechos humanos. Como el aprendizaje debe ser visto como una experiencia que dura toda la vida,...

Declaración de la Red de Educación Popular Entre Mujeres sobre Belém

REPEM - En declaración publicada por el boletín LA RED VA Especial CONFINTEA VI, las organizaciones socias de la RED hacen 17 recomendaciones a los Estados y la sociedad civil sobre el documento del Marco de Acción de Belém. Las organizaciones socias de la RED, en su...

ODM: Seguimiento de los resultados de la Cumbre del Milenio

Naciones Unidas - En el presente informe, que se publica en cumplimiento de la resolución 64/184 de la Asamblea General, se pasa revista a los progresos realizados en la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio haciendo un examen amplio de los resultados...

Preocupación de Naciones Unidas por educación paraguaya

Paraguay - El Relator Especial de Educación de NNUU observa varios desafíos que afectan al sistema educativo paraguayo.En el país hay un alto índice de repetición en la educación básica (30%); baja tasa de egreso de la educación media (27%) y abandono de habitantes de...

Naciones Unidas: Convención contra la discriminación en la enseñanza

ONU - Esta Convención es el punto de partida a escala global para la afirmación de la Declaración Universal de Derechos Humanos de que no deben existir discriminaciones. El pacto expresa que las discriminaciones en la esfera educativa son una violación a la...

Recomendaciones del Equipo de Tareas sobre Educación e Igualdad

Proyecto del Milenio -El Equipo de Tareas sobre la Educación y la Igualdad entre hombres y mujeres del Proyecto del Milenio de Naciones Unidas realizó una serie de recomendaciones para los países en desarrollo y para los cooperantes. Las recomendaciones para los...

AL avança em nutrição e paridade de gênero

PNUD - A região da América Latina e Caribe mostra progressos significativos no combate à desnutrição infantil e à desigualdade de gênero. Em contrapartida, está entre as que mais desmataram no período entre 1990 e 2000. Essas são algumas das conclusões do Relatório...

La desigualdad impacta al desarrollo humano de la región

PNUD - Diez de los 15 países más desiguales del mundo se encuentran en América Latina y el Caribe (ALC). Como muestra el primer Informe Regional sobre Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe 2010, el coeficiente de Gini del ingreso en la región es un 65% más...

Reporte: Derecho a la educación sexual por el Relator de Educación de ONU

Naciones Unidas - El Relator Especial dedicó este informe a la cuestión del derecho humano a la educación sexual integral, profundizando en los estándares internacionales vigentes en la materia. El tema ha suscitado el interés y preocupación del mandato desde sus...

Maioria dos países não acelerou nos ODM

PNUD Brasil - Uma cúpula com ministros e chefes de Estado e governo dos países da ONU resultou em um documento em que se renova a promessa de, até 2015, cumprir os ODM (Objetivos de Desenvolvimento do Milênio). No entanto, segundo um estudo publicado pelo CIP-CI...

El progreso de América Latina y el Caribe hacia los Objetivos de Desarrollo del Milenio

CEPAL - El estudio recoge los principales resultados de un examen del progreso de los países hacia el cumplimiento de las metas de los Objetivos de Desarrollo del Milenio contenidas en el informe regional interinstitucional de 2010 sobre los Objetivos de Desarrollo...

Fue publicado el Compendio de informes interamericanos sobre educación en derechos humanos 2002-2006

IIDH - Una de las iniciativas más importantes emprendidas por el IIDH durante la presente gestión institucional ha sido el desarrollo de un sistema de indicadores de progreso en derechos humanos, el que está en la base de su contribución, desde el ámbito de la...

Una crisis encubierta: conflictos armados y educación

UNESCO - Los conflictos bélicos constituyen uno de los mayores problemas que en materia de desarrollo afronta la comunidad internacional. Más allá del sufrimiento que causan, son fuentes de pobreza, desigualdad y estancamiento económico. A menudo los niños y los...

Herramientas para analizar el sexismo en los centros escolares

Por María Antonia Moreno Llaneza - La autora plantea una serie de recomendaciones para tratar el problema del sexismo y las discriminaciones en los centros educativos. Aporta algunos materiales y recursos para trabajar en equipos. Da herramientas para el análisis de...

Materiales para la Observación y el Análisis del Sexismo en el ámbito escolar

España - Autores Varios - El trabajo hace un análisis del sexismo y la iguladad entre los sexos, en materia histórica y sociológica. También se brindan una serie de materiales para la observación del sexismo en la escuela. Además se presentan varios insumos didácticos...

¿Cómo trabajar una unidad didáctica no sexista?

CLADEM- República Dominicana - Este material práctico para el profesorado, que pone en sus manos la Campaña, está concebido como una herramienta que, sin limitar la creatividad e imaginación, puede contribuir a motivar el interés por tratar temas relacionados con el...

Educación Sexual en Familia

"Educación Sexual, para charlar en Familia" es un cuadernillo impreso por el Ministerio de Educación de la República Argentina que busca acercar información sobre educación sexual integral a niñas y niños, padres, madres y docentes. Con una primera edición de más de...

Caja de herramientas LGBT de trabajo en las escuelas

GALE - El kit de herramientas contiene 12 herramientas para la escuela consultores, directores, maestros, estudiantes y padres que ayudan a integrar la atención adecuada de las personas lesbianas, gays, bisexuales y transexuales temas en las políticas de planes de...

La laicidad explicada a los niños

Por Fernando Savater* - ¿Qué es la laicidad? Es el reconocimiento de la autonomía de lo político y civil respecto a lo religioso, la separación entre la esfera terrenal de aprendizajes, normas y garantías que todos debemos compartir y el ámbito íntimo (aunque...

Laicidad y laicismo en América Latina

Por Roberto Blancarte - Los movimientos cívicos, en defensa de derechos y libertades ponen en cuestión los poderes establecidos, políticos y eclesiásticos. El proceso de democratización supone escrutinio, transparencia y rendición de cuentas por parte de todas las...

Estado Laico: Derechos de las Mujeres y Políticas Públicas

REPEM - Carmen Colazo - La autora plantea una serie de hitos históricos y mirológicos del cristianismo para afirmar que "La laicidad es una condición indispensable para el respeto a la individuación y libertad de las personas, ampliación de sus capacidades, para la...

Educación y Laicidad: El refugio del reverso en Chile

CHILE - Por Red Iberoamericana por las Libertades Laicas - Este análisis releva desde la historia y la sociología las políticas educativas en Chile desde una panorámica de la laicidad. El país andino vive muy fuertemente sus lazos con lo religioso y este camino...

Laicidad y religión en el sistema educativo español

España - Por José Torreblanca - El autor plantea una serie de problemas que acarrea la política educativa española que privilegia el adoctrinamiento religioso en el ámbito público. El debate es llevado a la arena política y social. Texto extraído del libro La...

La laicidad en cuatro estados latinoamericanos

Por Jorge E. Precht - El artículo estudia la presencia del principio constitucional de la laicidad del estado en cuatro constituciones, la de México, Uruguay, Chile y Ecuador. Según la clasificación que utiliza el autor encuentra que el moedlo frances de laicidad no...

Documento para o encontro de especialistas em aspectos da discriminação racial relativos ao gênero

Por Kimberlé Crenshaw - O presente documento, baseado no crescente reconhecimento de que as discriminações de raça e de gênero não são fenômenos mutuamente excludentes, propõe um modelo provisório para a identificação das várias formas de subordinação que refletem os...

La educación intercultural y los pueblos indígenas en Latinoamérica

Comité Latinoamericano por el Derecho a la Educación - El presente trabajo se ha realizado a partir del análisis de informes sobre la situación nacional en torno a la cuestión de la Educación Intercultural e Intercultural Bilingüe en algunos países de Latinoamérica y...

VIH: Compromiso continental por educación integral

Más de treinta ministros de Salud y Educación de 33 países de la región firmaron una declaratoria que ratifica el compromiso de parte de los gobiernos de garantizar la plena observancia del derecho a la salud para todos y todas, y fortalecer estrategias...

Escola inclusiva e não-sexista? Políticas Públicas e Produção de Subjetividades

Por Eliana Teresinha Quartiero e Dr. Henrique Caetano Nardi - Propomos pesquisar a construção de subjetividades dentro do contexto escolar considerando os discursos das políticas públicas acerca da diversidade sexual que vêm sendo implementadas e seus possíveis...

Guía Internacional para Educación Sexual

UNESCO - En el presente estudio (en inglés) las Naciones Unidas advierten que la información es la mejor herramienta para educar en sexualidad. Y como ejemplo comparten la experiencia que han tenido y estudiando la problemática del VIH SIDA. Few young people receive...

Hacia una política de estado de educación sexual integral

Perú - Por Gioconda Diéguez Monzón* - Los adolescentes atraviesan diversos problemas que afectan sus vidas y demandan una educación que contribuya a su desarrollo y les dote de herramientas para prevenir y enfrentar sus problemas. Lima, mayo de 2010 Revista Bajo La...

Orientaciones Técnicas Internacionales en Educación Sexual

ONU - El presente documento, basado en un riguroso análisis de la evidencia existente sobre programas de educación en sexualidad, está orientado a profesionales y a personas responsables de la toma de decisiones de los sectores salud y educación. Este documento...

Diretrizes internacionais sobre educação sexual

ONU - Fundamentada numa revisão rigorosa das evidências sobre programas de educação em sexualidade, esta Orientação Técnica Internacional sobre Educação em Sexualidade é dirigida a professionais e tomadores de decisão dos setores de educação e saúde. O presente...

Recursos para el abordaje de la Educación Sexual en distintos niveles

Este documento, elaborado por el Ministerio de Educación de la provincia argentina de Chubut orienta a los docentes sobre una serie de actividades en el aula, con niñas, niños y adolescentes, brindando guías para la discusión en el aula. En esta guía podrá encontrar...

La piedra y el viento de Vernor Muñoz, primer libro de la Campaña

Este informe profundiza en los estándares internacionales sobre derechos en educación sexual y los condicionamientos sociales, culturales y políticos que los colocan en situación de abandono casi generalizado en los sistemas educativos “modernos”. A pesar de la...

Las identidades de género y de sexualidad en la educación física

Revista Iberoamericana de Educación - El currículum oculto es un medio muy poderoso para aprender normas, valores y relaciones sociales que subyacen y se transmiten a través de las rutinas diarias en las escuelas y en los centros de formación del profesorado. Los...

Educación e Igualdad en América Latina y El Caribe: la cuestión de la discriminación racial

Por Andreia Lisboa de Sousa - La investigadora estudia siete países latinoamericanos donde encuentra un patrón común: la discriminación por la condición racial. En “América Latina y el Caribe existe una red de opresión que se expresa en las relaciones de dominación...

Currículum oculto y construcción del género en la escuela

Por Miguel Ángel Santos Guerra, Universidad de Málaga - En este trabajo el autor nos guía a través de lo oculto de la currícula escolar. “La escuela no es una institución inocente. Su misma configuración, su estructura y su funcionamiento están regidos por una doble...

Quem fez a notícia em 2010?

Por Vera Vieira* - Somente 24% das pessoas vistas, ouvidas ou a respeito de quem se lê nas notícias são mulheres. Essa é uma das principais revelações do Projeto Global de Monitoramento de Mídia de 2010 (2010 Global Media Monitoring Project - GMMP). O relatório...

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la educación peruana

Perú - Por David Roca Basadre - Las nuevas tecnologías de comunicación (TICs) han abierto posibilidades inéditas para la producción y el intercambio de conocimientos y están transformando profundamente las relaciones humanas. Corresponde a la escuela, en su papel como...

Manual para el uso no sexista del lenguaje

REPEM - La lengua española no es sexista aunque si lo es el uso que de ella hacemos. La única forma de cambiar un lenguaje sexista, excluyente y discriminatorio es explicar cuál es la base ideológica en que éste se sustenta,y ofrecer alternativas concretas de cambio....

Manual para o uso não sexista da linguagem

REPEM - Uma das formas mais sutis de transmitir discriminação é através da língua, pois esta nada mais é que o reflexo de valores, do pensamento, da sociedade que a cria e utiliza. Isso torna patente a necessidade e a urgência de fomentar o uso de uma linguagem...

Crítica al lenguaje de la exclusión y la opresión

Mujer Palabra - Aquí encontrarás ideas para comprender: por qué el masculino singular no es "neutro", por qué hay ahora nombres femeninos que no existían, por qué el lenguaje es machista y cómo comprenderlo nos ayuda a hablar de maneras más fieles a nuestras...

Recomendaciones para un uso No Sexista del Lenguaje

UNESCO - La organzación editó un manual para un uso no sexista en el lenguaje bajo el entendido que "El lenguaje no es una creación arbitraria de la mente humana, sino un producto social e histórico que influye en nuestra percepción de la realidad. Al transmitir...

El androcentrismo científico: el obstáculo para la igualdad de género en la escuela actual

Por Ana Sánchez Bello - Este artículo analiza uno de los problemas más importantes que siguen vigentes en la educación escolar actual: el androcentrismo que impregna los contenidos científicos que se imparten en las aulas así como el análisis de su transmisión desde...

Etnicidad, Raza, Género y Educación en América Latina

Por Donald R. Winkler y Santiago Cueto -Los trabajos que se presentan en este libro son el resultado de un notable esfuerzo de investigación sobre la forma en que el origen étnico de los niños, su raza y su género inciden en sus oportunidades educativas, las...

Construcción de Pedagogía Sensible a la Problemática del Género

Chile - Por Kathya Araujo - ¿Cuál es el marco para la experiencia social, moral y cognitiva, desde una perspectiva de género, que podemos presuponerle a quienes realizan su formación como docentes en las instituciones de la Educación Superior? Esa es la pregunta de la...

Panorama de las leyes de educación en la región

CLADE - En este estudio se investigaron las tendencias comunes en los marcos legales de la región, para conocer si las nuevas leyes de educación presentan rasgos que merecen especial atención y si marcan cambios paradigmáticos frente a las reformas educativas de los...

Empleo rural de las mujeres jóvenes latinoamericanas

REPEM - El trabajo recoje una serie de indicadores que ayudan a pensar cuáles son las barreras que impiden a la población femenina la obtención de un empleo de calidad. Los bajos niveles de educación constituyen una de las restricciones para la integración de las...

CONFINTEA VI Documento de incidência da sociedade civil

FISC - Após doze meses de consultas realizadas por uma Comissão de Incidência, estabelecida por iniciativa do Conselho Internacional para a Educação de Pessoas Adultas (ICAE), no âmbito do Fórum Internacional da Sociedade Civil, em um espírito de diálogo com os...

CONFINTEA VI: Documento de incidencia de la sociedad civil

FISC - La sociedad civil, en el marco de CONFINTEA VI declara que “la Educación de Personas Jóvenes y Adultas es la piedra angular en el logro de los ODM y un instrumento crítico para que todos los pueblos puedan combatir las actuales crisis, alimentaria, financiera y...

Las más y los más desfavorecidos

Organización de Estados Iberoamericanos - El Debate Metas Educativas 2021, arrojó varias conclusiones y relevó varias situaciones que se dan en los sistemas educativos de América Latina y El Caribe. Parece importante para nuestro análisis el punto que versa sobre las...

Más allá del aula Defensorías Escolares y Municipios escolares

Perú - Por David Roca Basadre - La educación no sólo significa recibir lecciones sentado en el pupitre. También implica darle al alumno la capacidad para tomar decisiones, actuar, y aprender en la práctica cotidiana. Para ello, las Defensorías y Municipios Escolares...

CONFINTEA VI: Documento final

FISC - Persiste el desafío de pasar de una alfabetización inicial a una visión y una oferta educativa amplia que incluya la enseñanza, a la vez que reconozca y valide los aprendizajes hechos por las personas no solamente en la edad adulta sino a lo largo y ancho de la...

Deuda Social en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Estimación de recursos necesarios

Por Graciela C. Riquelme y Natalia Herger - Las autoras plantean la existencia de una deuda social en “educación con la población de 15 años y más” que debería tener acceso a la alfabetización, a la educación primaria y secundaria. Sin embargo, esas “oportunidades no...

Una década de Educación para Todos: la tarea pendiente

Por Rosa María Torres - En marzo de 1990 se desarrolló en Jomtien, Tailandia, la Conferencia Mundial de “Educación para Todos”. Allí 155 gobiernos se comprometieron en un Marco de Acción para asegurar educación básica de calidad. La mayoría de los gobiernos no pasaron...

Educación de las niñas peruanas

Perú - Por Martín Benavídez - En este estudio se analiza la educación de las niñas en el Perú de los útimos años. El autor hace énfasis en la necesidad de ampliar la cobertura para la secundaria rural, la educación para adultos y la incorporación de una perspectiva...

Promoción de la Equidad de Género en la Enseñanza Básica

República Dominicana - El presente documento presenta una síntesis de los resultados principales del Diagnóstico Inicial del Proyecto de Promoción de la Equidad de Género en la Educación Básica que se desarrolló en el Programa Multifase para la Equidad de la Educación...

CONFINTEA VI

UNESCO - La Reunión de CONFINTEA VI, sobre Educación para Adultos, trazó una serie de recomndaciones y prácticas para una inclusión equitativa de los adultos en la educación. La declaración advierte de las desigualdades de género en el acceso educativo. 156 Estados...

La Educación de las Mujeres: Crónicas de un Proceso

REPEM y GEO - A partir de 1990 los gobiernos adoptan una serie de postulados, muchas de esas resoluciones o ideas quedaron por el camino y otras fueron levantadas o inventadas por las organizaciones de la sociedad. En este documento se hace un balance de esas luchas...

El mar entre la niebla: el camino de la educación hacia los derechos humanos

Por Vernor Muñoz - Texto fundamental en la literatura sobre derechos humanos, sobre el derecho a la educación, sobre la educación en derechos humanos y es un punto de referencia central para aquellas y aquellos que luchan por un mundo de hermandad y no violencia,...

La educación que queremos para la generación de los Bicentenarios

Los aportes que aquí siguen son resultado del proceso de diálogo entre redes de la sociedad civil de América Latina y del Caribe y de organizaciones no gubernamentales de España, y de ellas con la Organización de Estados Iberoamericanos- OEI. Muchos de estos...

EXPERIENCIAS EDUCATIVAS

Apuntar a donde se forman

ARGENTINA - Por Redacción - Rosario, Ciudad de Derechos Humanos, es el nombre de un proyecto que hace 13 años busca, encuentra y trabaja con subjetividades multiplicadoras en las aulas para que los chicos expresen con sus propios medios sus derechos, los vulnerados,...